Aptitud física y habilidades cognitivas

Resumen

Original

Aptitud física y habilidades cognitivas

Physical fitness and cognitive skills

Aptidão física e habilidades cognitivas

 

Recibido 31 julio 2015, Aceptado 21 abril 2016

Resumen

Objetivo

Evaluar la correlación entre la aptitud física y las habilidades cognitivas en niños y niñas del nivel transición II de la comuna de Temuco, Chile.

Método

Se utilizó el Test de Marcha de seis minutos para determinar la aptitud física y el ítem habilidades cognitivas de la Batería Evalúa-0.

Resultados

Se encontró correlación positiva en niños y niñas con aptitud física apta y las variables clasificación, series y letras y números del ítem habilidades cognitivas. En la variable organización perceptiva no se encontró correlación estadísticamente significativa.

Conclusión

La aptitud física influye en el desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen aprendizajes curriculares en el ámbito escolar como la lectura y la matemática.

Abstract

Objective

To assess the correlation between physical fitness and cognitive skills in children's transition II level of the commune of Temuco, Chile.

Method

The six minute Walk Test was used to determine the physical fitness and for the cognitive skills item from the Battery Evalúa-0.

Results

A positive correlation was found in children with suitable physical fitness and classification variables, series and letters and numbers from the cognitive skill item. In the perceptual organization variable, no statistically significant correlation was found.

Conclusion

Physical fitness influences the development of cognitive skills that promote curricular learning in schools as reading and mathematics.

Resumo

Objetivo

Avaliar a correlação entre a aptidão física e habilidades cognitivas em crianças no nível de transição II em Temuco, Chile

Método

Foi utilizado o Teste de Caminhada de seis minutos para determinar a aptidão física e da as habilidades cognitivas na Bateria Evalúa-0.

Resultados

Foi encontrado uma correlação positiva em crianças (as) com boa aptidão física e a classificação variáveis série, letras e números de série nos itens de habilidades cognitivas. Na variável organização perceptiva, não se encontrou correlação estatisticamente significativa.

Conclusão

A aptidão física influencia no desenvolvimento de habilidades cognitivas que favorecem a aprendizagem curricular nas escolas como a leitura e matemática.

Palabras clave

Aptitud física, Habilidades cognitivas, Niños

Keywords

Physical fitness, Cognitive skills, Children

Palavras-chave

Aptidão física, Habilidades cognitivas, Crianças